הקדמה אם שמים לב לנעשה בעולמנו, אין שום דבר בטוח, בניגוד לעבר ששינויים שנעשו היו איטיים ונתנו לאנושות זמן להתרגל אליהם ולהתאים את עצמה לשינוי. המידע שנמצא בחוברת זאת ייתן מבט רחב על הכיוון שמערכת האסטרטגיה הבריאתית מתכננת לאנושות. ההתחלה כבר כאן והיא גם זאת שתורמת למצב חוסר הוודאות וחוסר הביטחון שהאנושות חשה, יחד עם מהירות השינויים שלא כמו בעבר נעשית מהר ולא נותנת אפשרות להתאים את עצמנו כאנושות לשינויים. על מרחבי הבריאה שולטים שתי מערכות שמרכזות מידע ונתונים והן אלו שמנהלי ההתפתחות הבריאתית נעזרים בהן כדי להגיע להחלטות שונות לגבי המשך ההתפתחות הבריאתית, מה הכיוון שאליו צריך לכוון את כל מי שנמצא ופועל ברחבי הבריאה. מערכת אחת יא המערכת האסטרטגית והמערכת השנייה היא המערכת הטקטית. המערכת האסטרטגית מרכזת מידע כולל ודרכו הניהול הבריאתי מכוון את דרכו, המערכת הטקטית מחפשת ומוצאת את הדרכים לבצע את המהלכים שהניהול הבריאתי בחר בהם. המערכת הטקטית שלחה לכאן חלק ממנה שעוסק בחקר הלוגיקה האנושית וכל המידע שנמצא כאן בצורת פרקים עם נושאים שונים שמכילים את הנתונים שנמצאים במחשב הטקטי הבריאתי. "אתם יכולים כבר להבין שאנחנו מתעסקים עם הלוגיקה שלכם. כל הבעיה שאתם לא יודעים כלום על הלוגיקה שלכם, אתם גם לא יודעים מה זה לוגיקה. כדי שאתם תוכלו להתחיל להבין מדוע יש לכם מכשיר כזה שאתם משתמשים בו כל הזמן, הוא מנהל אתכם, הוא נותן לכם את כל האפשרויות לבדוק מרכיבים שונים, לחבר דברים שונים, להוציא מסקנות שונות. מאיפה הדבר הזה הגיע? כדי להתחיל לפתח לכם את הבסיס להבנה מה זה הלוגיקה בכלל, אנחנו ניקח אתכם במטוס הרבה אחורנית. כאשר התחילו לבצע את בניית האלגוריתמים שלכם על ידי המקור, בסיכומו של דבר היה צריך לקחת ולתת לכל אחד מהאלגוריתם שהיה לו רשימה את הדרך גם להבין מה הוא עושה. תתארו לעצמכם שיש לכם חבורה של ילדים שאתם שולחים אותם, ילדים קטנים, שאתם שולחים אותם לעשות ניסיונות. ואתם נותנים להם במעבדה כל מיני מבחנות, עם כל מיני צבעים ואתם אומרים להם תשחקו עם הדברים האלה ותספרו לנו מה אתם מבינים מזה. אתם מבינים שכשאותם ילדים יחזרו בחזרה, אחד יגיד איזה יופי של צבע יצא לי. אחד יגיד, או זה שרף לי את הבגד. כלומר, אף אחד מהם לא יוכל לתת לכם להבין מה בעצם קרה שם. זאת אומרת שהיו צריכים להכניס בינה ושכל לתוך האלגוריתם לרמה של הבנה איך התוצאות נראות יחד עם רשימת המקור. זאת אומרת שהלוגיקה נולדה כבר במקום הזה, בהתחלה לחלוטין. הדבר הזה משמש אותנו עד היום, מאחר וזה הבסיס המרכזי של ההבנות שלכם, שאנחנו יכולים להשוות אותו עם ההבנות הנוכחיות שלכם כשאתם נמצאים פה עכשיו. זאת אומרת שאנחנו נמצאים בקשר עם האלגוריתמים שלכם, לא עם הסרטים שלכם, אלא עם מערך ההבנה שקיים שמה שנותן את השכל לאלגוריתם. ודרך זה אנחנו משווים את זה לשכל שלכם עכשיו, היינו אומרים שהוא מזייף המון, המון הוא מזייף."
פרק 1 השינוי כמו כל מרוץ הוא מתחיל לאט וצובר מהירות ככל שהמרוץ מתפתח וצובר תאוצה. תהליך השינוי התחיל מזמן, אבל אנחנו לא יכולנו לשים לב אליו כי הוא היה איטי ולא כל כך השפיע על מהלך החיים במקום הזה. רק החל משנת 2012 תהליך השינוי שמתכננת האסטרטגיה הבריאתית החל ללבוש תאוצה והתחלנו להרגיש אותו במגיפת הקורונה. אז למה בכלל האסטרטגיה מתכננת שינויים מרחיקי לכת כאן? מה הפריע לה להשאיר את מצב האנושות כמו שהיה לפני 2012 זה מה שננסה לעמוד עליו. הכול התחיל בתהליך של שינוי בריאתי שלא קשור למרחב הזה אלא קשור לתהליך של ניסיון השתלטות של מה שאנחנו מכנים החושך על הבריאה המוארת שאנחנו חלק ממנה. לא ניכנס כאן למושגי אור וחושך, רק לצורך הידיעה קיים מאבק תמידי בין האור והחושך כשהמאבק הזה נעוץ בשליטה על האנרגיות המניעות את הבריאה. אם נצמצם את זה להבנה נבחין שהאנושות ברובה התנהלה דרך עולם של הרמוניה ורגש שהוא מאפיין של אנרגיה שנקרא לה יסוד המים. אם זאת האנרגיה שהייתה שולטת בכל התהליכים אצל האנושות תתארו לעצמכם שהחושך היה משיג שליטה על האנרגיה הזאת ומה זה היה גורם לאנושות. חוסר אהבה, חוסר שיתוף פעולה, חוסר של חמלה, פירוק מערכות משפחתיות, חוסר התחשבות, ועוד. המערכת האסטרטגית שחלק מתפקידה הוא לתחזק ולארגן את שכבת ההגנה הבריאתית בפני השתלטות כזאת הייתה חייבת למצוא פתרון כדי לעצור את החושך שלא יצליח לבצע את תוכנית ההשתלטות. החושך זה לא טנק פיזי שהאסטרטגיה תוכל לעצור אותו עם טיל נ"ט, החושך הוא מערכת לומדת והדרך לנטרל את המערכת הזאת היא בשינוי אנרגטי שישנה את בסיסי המידע ואז החושך יצטרך להתחיל ללמוד שוב מהתחלה איך להשתלט על אנרגיה מסוג חדש. בקיצור הוחלט להפנות את האנושות להתחיל להתפתח ולהתנהל באנרגיית האוויר נקרא לה יסוד האוויר, היא תחליף את יסוד המים וכך החושך יצטרך להתחיל ללמוד הכול מחדש. התחילו כאן להיוולד מה שהוגדר בזמנו ילדי אינדיגו, קריסטל, קשת ועוד שאר הכינויים לילדים שהם היו כבר שונים מהילדים הקודמים. עד שהיום הילדים הגיעו למצב שהם ילדי אוויר שמתעניינים במחשבים, במסכים, ברשתות חברתיות, ובמשחקי מחשב, ולא במשחקי חברה פרונטליים כמו מחניים, קלאס, ושאר משחקי חברה. מההתחלה וגם עד היום האנושות מנסה לשנות ולהתאים את הילדים למצב הקודם ומפה גם כל המלחמות בין הורים וילדים. אבל לא רק הילדים השתנו, גם כל הסביבה השתנתה בכך שהיום אפילו המכוניות מנוהלות על ידי מחשב בניגוד למכוניות הקודמות. אם פעם קרה משהו בדרך למכונית היה ארגז כלים ועם קצת מיומנות ומידע מינימלי אפשר היה לתקן, נסו היום לתקן תקלה במחשב שמנהל את המכונית, חוץ מלגרור למוסך ולהתחבר למחשב אין שום פתרון. כל המכשירים בבית, כולם מנוהלי מחשב, ותזכרו שמחשבים לא שייכים ליסוד המים אלא ליסוד האוויר. אז תתחילו לראות שיסוד האוויר התחיל לנהל את כל מהלך חיינו, וזה התחיל הכול מהשינוי האסטרטגי בגלל סכנת ההשתלטות של החושך.
פרק 2 ההתאמות השינוי האסטרטגי ברחבי הבריאה מהתנהלות ביסוד המים לעבר התנהלות ביסוד האוויר החל כבר מזמן. כדי להבין את משמעות הזמן במרחבי הבריאה לבין הזמן הנהוג במרחב שלנו מובא כאן הסבר קצר, במרחבי הבריאה אין זמן של שעות, ימים, חודשים, שנים. הזמן הבריאתי נמדד בזמן תהליכי בגלל שזה לא זמן ליניארי אלא תהליכים קוונטיים. כשהאסטרטגיה הבריאתית רוצה לבצע מהלך של שינוי ברחבי הבריאה היא משתמשת במידע שנמצא במרחבי המידע הקוונטיים. נשלחים גלי הסתברות שאוספים מידע על נושא השינוי והם מביאים את כל ההיבטים התוצאות והמסקנות מה יביא השינוי, האם הוא תואם את מטרות הבריאה, ורק לאחר שכל התוצאות נמצאות בידי האסטרטגיה נופלת ההחלטה אם ללכת לכיוון השינוי או לא. זה אומר ששינוי במרחבי הבריאה יבוא רק לאחר בדיקת מסקנות והבנת התוצאות. במרחב אצלנו כל שינוי נעשה בתחילה ואת התוצאות בודקים רק לאחר ביצוע השינוי, בקיצור במרחב שלנו קודם כל יוצרים שינוי ואחר כך רואים מה התוצאות, במרחבי הבריאה קודם בודקים את המסקנות והתוצאות דרך גלי הסתברות ורק אחר כך יוצרים את השינוי. המרחב שלנו בגלל המפגש עם החומר הדחוס ועצם זה שהתנהגות אנרגיית האדמה (נקרא לה יסוד האדמה) לא ניתנת לחיזוי מדויק, המרחב הזה הוא האחרון שהשינוי מיסוד המים ליסוד האוויר החל להתבצע. בגלל זה גם החייזרים מתקדמים טכנולוגית הרבה יותר מהטכנולוגיה במרחב שלנו. הילדים שנקראים ילדי האוויר באים עם התחלת שינוי גם במוח וגם בגוף. בטח ראיתם צילומי חייזרים שהם בעלי ראש גדול וגוף קטן וחלש. תשימו לב שילדי האוויר מזלזלים באוכל, יכולים להסתגר בחדרם מול המסך ואתם נאלצים להזכיר להם שצריך לאכול. תהליך של התאמת הגוף הפיזי מבוסס יסוד המים לגוף שיהיה מבוסס על יסוד האוויר לא פשוט ונמצא עדיין בבדיקות וחקירות במערך האסטרטגי כדי שהוא יוכל להגיע למסקנות שהמערך הטקטי דרך המסקנות האלו יתחיל לשנות את צורת הגופים שנולדים במרחב הזה. חלק מהניסיונות אלו השתלת מכשירים ביוניים כמו החלפת ברך, או כתף. זה תהליך ארוך ואל לנו לחשוש שמחר בבוקר יתחילו להיוולד כאן ילדים עם ראש גדול וגוף דק וחלש. אבל בעתיד האנושות תתחיל להשתנות ותתחיל להיות דומה יותר לצילומי החייזרים שאנו נתקלים בהם. הסיבות לצורת גוף כזאת היא שמהירות תגובת הגוף לפקודות ממוח שחושב במהירות גדולה יותר, מאלץ את הגוף להיות קל יותר עם פחות מסת שרירים ועם מוליכי פקודות לעצבים בקצב גבוה יותר. מסת שריר וכוח פיזי מאטים את הסנכרון בין מהירות מחשבתית למהירות תגובתית. מפה צריך להבין שצורת האנושות תתחיל להשתנות. יסתיים פרק פיתוח הגוף בחדרי הכושר, יסתיים פרק אכילה עודפת כי הגוף הדק והרזה לא ידרוש כל כך הרבה אנרגיה פיזית, רוב האנרגיה תופנה למוח. אם תשימו לב ילדים שמתכוננים למבחן מנשנשים הרבה אוכל המכיל סוכר, זה מפני שסוכר הוא דלק זמין למוח שזקוק להרבה אנרגיה בזמן שמתכוננים למבחן ומפעילים אותו בקצב מהיר. בעקבות הירידה בדרישה לאוכל גם צורת החקלאות תשתנה.
פרק 3 שינוי הדגשי החיים האנושות תהיה חייבת להתאים את עצמה לתהליכי השינוי שהמעבר לשליטת אנרגיית יסוד האוויר יביא בעקבותיו. ככל שגופי האוויר ילכו ויתפסו מקום רב יותר, כך כל צורת החיים וההדגשים שלהם ילכו וישתנו ויתאימו את עצמם לדרך חיים שונה מאשר עכשיו. ניקח את החקלאות, גופים פחות מפותחים פיזית דורשים מזון שונה ובטח פחות בכמות המזון שהם צורכים. כל פיתוחי המזון ישתנו לצמחייה פחות כבדה שגם דורשת פחות משאבים לצורך גידולה. זה יביא את החקלאות למצב אקונומי יותר שיתבטא במגדלי חקלאות שיפיקו את האוכל לא דרך התפרשות על שטחי חקלאות גדולים אלא בצמצומם למגדלים גבוהים שהצמחייה בגלל שהיא קלה יותר ופחותה בכמותה תגדל בתוכם בקומות. מגדלי החקלאות הם תוצר שיתפתח כתוצאה מזיהום האטמוספירה והאדמה שאנחנו כבר חשים בזה היום. זיהום האטמוספירה ייאלץ את האנושות להתרכז בערים שכיפת מגן תהיה להם כי המרחב החיצוני לא יאפשר חיים בגלל זיהום כדור הארץ. החיים יתרכזו בערי ענק וסגנון החיים בווילה בודדת ילך וייעלם. מגדלי החקלאות יהיו בתוך הערים ויספקו את תצרוכת האוכל לתושבי הערים. התחבורה כבר לא תתבסס על מכוניות מזהמות אלא על ניצול הקווים המגנטיים של כדור הארץ ודרכם להגיע ממקום למקום. אבל אלו תוצרים חיצוניים, אנרגיית האוויר תשנה גם את כל ההתנהגות האנושית. לאורך כל ההיסטוריה האנושית שחוותה במקום הזה בשליטת אנרגיית המים, האנושות הייתה תחת שליטה של מערכת הרמונית שהכתיבה את ההתנהלות האנושית, שיתופי פעולה מתוך חיבה, אהבה, עשיית רווחים ועוד. חברויות מתוך חיבור ליופי, אסתטיקה, פרסום, אפילו שהחיבור לא תרם כלום מעבר להגדלת האגו וחשבון הבנק. בקיצור המערכת ההרמונית עבדה על בסיס תועלת חומרית ורגשית. אנרגיית האוויר הולכת לשנות את כל הפרמטרים שמכתיבים את התנהלות האנושות. אנרגיית האוויר מעלה על נס את יכולת ההתפתחות, את הכדאיות, את היכולת לתרום ולהיתרם. זה יביא את היחסים האנושיים למצב שחיבורים בין אומות, אנשים, יחסים משפחתיים לא ימדדו בכמות האהבה או החיבה או כמה כסף נרוויח מהחיבור, אלא האם החיבור תורם להתפתחות שלי, עד כמה אני יכול לתרום לשני בנתינת הבנות, חכמה, התחדשות, ועד כמה הוא יכול לתרום לי באותם נושאים. בקיצור התנהלות האנושות תתחיל להיות מנוהלת על כדאיות (לא כספית) ועד כמה כל דבר תורם לי ואני יכול לתרום לו. כל נושא הפרסום, הטרנדים של הבגדים ישתנה כי הבגדים יהיו עשויים מחומר מתוכנת שיתאים את עצמו כל הזמן, פרסומי אוכל על סוגיו ילך וידעך, ובמקום זה הטכנולוגיה, כל המכשירים החדשניים הם שיתפסו את מקומם אצל האנושות. תשימו לב שכבר עכשיו חלק קטן מזה מתחיל להיווצר דרך סוגי הבינות המלאכותיות השונות, סוגי הפלאפונים השונים, סוגי המחשבים השונים. כל החנויות האלקטרוניות כמו אמאזון, איביי, עלי באבא אקספרס, טימו ועוד. מבלי שאנחנו שמים לב אנחנו כאנושות הולכים ומשנים את ההתנהלות מהליכה לשוק לצורך קניות לקנייה אלקטרונית. זה תהליך איטי אבל ללא דרך חזרה. כל השינויים האלו יתבטאו גם במערכות הרפואה והחינוך שיתאימו את עצמם להתנהל כשאנרגיית יסוד האוויר תהיה השולטת ולא אנרגיית יסוד המים.
פרק 4 חינוך ורפואה השינוי והמעבר לשליטת יסוד האוויר יחייב את האנושות לשנות את כל המערכות שהאנושות התרגלה לחיות איתן. מערכת החינוך בשיטתה היום מנסה להכניס את כל הילדים למסגרת אחת ושכולם יקבלו את אותו סוג חינוך והשכלה. כבר היום מערכות החינוך נאלצות להילחם בילדים שהם שונים אחד מהשני ולא מוכנים להיות דומים אחד לשני. אז מה עושים? נותנים להם ריטלין כדי לדכא את העצמאות ואת כושר המלחמה שלהם בשיטה שלא מתאימה להם. ככל שיתקדם תהליך השתלטות יסוד האוויר ככה גם הילדים שיגיעו לכאן יהיו קיצוניים יותר במלחמתם במערכות החינוך. חייב להיות שינוי בגישת מערכות החינוך לילדים עצמאיים ואינדיבידואליים. מערכת החינוך העתידית תלך לפי הפתגם "חנוך לנער על פי דרכו". מערכת החינוך לא תתבסס על תוכנית מובנית שהמורה יעביר לכל הכיתה ולא חשוב אם שמה יש תלמידים חכמים בספרות או במתמטיקה או בכלל בכימיה. תנסו לדמיין שילד נכנס לכיתה ויושב בתוך תא נפרד, שם אוזניות על האוזניים וכל תא מלמד משהו אחר המותאם לתלמיד שיושב בתוך התא. בינה מלאכותית תשאל את התלמיד מה שאלות ולפי התשובות היא תדע איזה מידע יעניין את התלמיד, מה החוזקות שלו ומה החולשות שלו. המבחנים לא יהיו קיימים בצורה הנהוגה היום אלא יותאמו לכל תלמיד בהתאם למידע שהוא למד לפי מה שהבינה המלאכותית התאימה לו. הילדים ילמדו לפי רצונם, כישרונם, ויכולתם ולא יצטרכו לאלץ אותם ללמוד חומר שלא מעניין אותם ואפילו אם ילמדו אותו הם לא יצליחו במבחנים כי הוא פשוט לא מעניין אותם. מערכות החינוך ייאלצו להתאים את עצמן לילדים ולא לאלץ את הילדים להתאים את עצמם למערכות החינוך. גם מערכת הרפואה תהיה חייבת להשתנות ולהתאים את עצמה לגופים חלשים עם ראש חזק ומפותח. היום כמו במערכת החינוך הרפואה מסתכלת על האדם כמשהו שמה שמתאים לאחד מתאים גם לאחרים. מפה גם נובעים כל הניסיונות הרפואיים שנעשים. כל אחד מבני האדם יש לו תדר אחר ולכן הוא גם מגיב אחרת לתרופות מאשר השני. מכירים את זה שנאלצים לחפש כל פעם עוד תרופות חדשות? כי כל אחד מגיב אחרת או שהגוף מתרגל לתרופה והיא כבר לא משפיעה. מערכות הרפואה בעתיד לא ישתמשו בזריקות או בטבליות ושאר דברים מסוג זה. יום אחד עוד נתפלא למה נתנו להזריק לנו חומר שהזריקו בתור לחיסונים. רפואת העתיד תתבסס על החזרת האיזון האנרגטי לאדם. כל אדם יהיה רשום בבינה המלאכותית איזה תדר הוא נושא איתו מה צורת האיזון הנכונה לו. היום יש מעט מזה וזאת רפואת התדרים. כל מחלה שנגרמת לאדם גם חיידקים וגם ווירוסים גורמת למצב של חוסר איזון המערכת האנרגטית וכך אנו סובלים מתופעות המחלה השונות. החזרת האיזון האנרגטי תבטל את המחלה ואת הסימפטומים. אם נרגיש לא טוב, נבוא למרכז הרפואי, נתחבר למכשיר שיעלה את התדר האישי שלנו, יבדוק איזה ממרכיבי התדר נפגע ויחזיר אותו לאיזון, ותוך זמן קצר נצא משם כשהמחלה והסימפטומים שלה ייעלמו כלא היו. למה היום זה קשה לעשייה? כי הגוף שלנו מכיל הרבה מסה וכל מסה מכילה הרבה מאוד תדרי משנה, אבל כשהגוף יהיה עם פחות מסה, יהיה הרבה יותר קל למפות את התדר המרכזי ואת תדרי המשנה ולדייק את הטיפול שיחזיר את האיזון האנרגטי למצבו נכון. אז האנושות חייבת להתחיל להבין שעולם הילדים משתנה ויחד איתו הדרכים לטפל בגוף שהוא כבר יהיה שונה. כל השינויים האלו ייאלצו את האנושות לשנות גם את הדרך שבה נבחרת ההנהגה ומוסדות השלטון.
פרק 5 בחירות ושלטון כשבודקים לעומק את מה שמסתתר מאחורי מה שנמסר מהמחשבים הבריאתיים על דרך בחירת השלטון, רואים שהם מציעים לרכז מאמצים ולהגיע להישגים בלי פיזור של ההשקעה האנרגטית וליצור כפילויות שגורמות לבזבוז משאבי כדור הארץ. מזכיר את ההבדל בין רופא כללי לרופא מומחה. בעקבות השתלטות יסוד האוויר, שזה יסוד מעודד התפתחות והיצמדות למטרה, בחירת השלטון במדינות שעל כדור הארץ חייבת להשתנות לחלוטין כדי שהאנושות תוכל לצאת מהשפל המנהיגותי שאליו היא הגיעה כיום, וזאת בגלל השפעת המערכת הרגשית ההרמונית שנתנה את הקדימות למצב שבו המשרתים בשלטון סטו מהמטרה המרכזית שלשמה הם נבחרו. כדי להתחיל להבין איך שלטון מקדם התפתחות (להל"ן ש.מ.ה) צריך להיבחר, התנאים של התחלת ש.מ.ה צריכים לצאת מתוך נקודת ההתחלה הזאת: התקדמות, התפתחות, ורווחת האנושות הם בסיס היציאה שממנו ש.מ.ה יכול להתחיל את דרכו. כדי להשיג מטרה זאת האנושות וגם ש.מ.ה צריכים לראות את המדינה כמפעל ענק שהיא המדינה והאזרחים הם העובדים שמקיימים ומקדמים את המפעל. מטרת ש.מ.ה היא לא לקדם את עצמו אלא רק לקדם את המפעל והעובדים בו. כדי להתחיל בבניית ש.מ.ה המפעל חייב לקבוע לעצמו מטרה ואליה לשאוף. כדי להגיע למצב התחלתי זה עובדי המפעל צריכים לבחור מנהיג שמטרתו וחזונו תואמים את רצון העובדים במפעל. בחירת מנהיג ש.מ.ה (שלטון מקדם התפתחות) מנהיג ייבחר לפי החזון שמפעם בו לעתיד המפעל ומטרותיו. מנהיג יכול להגיע מכל שכבות עובדי המפעל ולא חייב להיות בעל הון עצמי. כדי להתגבר על השפעות המערכת ההרמונית שגורמת להעדפה אישית לא יפורסמו שמות בעלי החזון אלא רק רשימת הכיוונים האסטרטגיים של כל אחד מהמועמדים למנהיגות. מנהיג יכול להיות אפילו סופר או בעל עיסוק אחר, עקב זה שהוא רק מהווה כאסטרטג שמביא את מטרת העל של המפעל בהתחשב ברצונות הכוללות של עובדי המפעל. המנהיג לא יהיה בעל השפעה מכל סוג על התנהלות ש.מ.ה למעט יצירת החזון של מטרת העל הכוללת. בחירת ראש הממשלה והשרים מפעל גדול חייב במנהלה מקצועית שתוכל לנצל את משאבי המפעל להכווינם לצורך השגת החזון המנהיגותי. הדרך לבחירת האחראים על הניצול המשאבי הנכון הם השרים הנהוגים גם בתקופה הזאת בקרב האנושות. הדרך לבחירת השרים תיעשה בדרך הזאת: כל המומחים הגדולים בכל אחד מהמקצועות ייאספו מקרב עובדי המפעל ויתחברו לוועדות בחירה מקצועיות. כל מומחי הכלכלה המפורסמים שזהותם ידועה בעקבות הצטיינות בתחום יתאספו ויבחרו מתוכם את האחד שכיוון פעולתו הוא התואם ביותר לצורך ביצוע החזון המנהיגותי. והוא יהיה שר האוצר. כך ייעשה גם בבחירת שאר מקצועות השרים השונים. המושג שיוך מפלגתי ייעלם ורק ההתאמה המקצועית היא שתקבע מי ישמש בתפקיד שר. לאחר בחירת השרים המכהנים במקצועות השונים הם יתאספו ויבחרו את ראש הממשלה ולא מתוכם. ראש הממשלה צריך להיות האחד שיודע לפרש את החזון המנהיגותי בכללותו ותפקידו הוא לדאוג לכך שהשרים ידבקו בעת עבודתם בחזון המנהיגותי כל אחד בתפקידו ולא יסטו ממנו. בחירת יועצי השרים השרים כל אחד בתחום המקצוע שלו יבחרו את היועצים שלהם כשהם אלו המתרגמים את החזון המנהיגותי לעשייה. היועצים יבואו מתוך התחום המקצועי ולפי מידת התאמתם והבנתם את רצונות עובדי המפעל ביחס לחזון המנהיגותי עצמו. בצורה כזאת החזון המנהיגותי יישמר לאורך כל הקמת הממשלה, שהיא המערכת הטקטית המבצעת את דרישות החזון המנהיגותי שהוא האסטרטגי. התאמת התקדמות ש.מ.ה (שלטון מקדם התפתחות) כל אחד מהשרים יכול להגיע למצב שהתקדמותו ביחס למימוש החזון המנהיגותי תהיה שונה. כדי להגיע למימוש החזון המנהיגותי ש.מ.ה צריך להיות מתואם ולהגיע למימוש החזון בצורה אחידה כדי שכל חלקי החזון יתלכדו לאחד. זה אומר שאם המערכת הכלכלית מהירה יותר מאשר מערכת התעבורה כדוגמה, המערכת הכלכלית תעצור ותאט ותפנה יותר משאבים למערכת התעבורה כדי שהיא תתיישר עם החזון המנהיגותי, וכך ש.מ.ה בכללותו יאזן את ההתקדמות בכל המקצועות ולא יתקיים מצב שבו שר אחד יתקדם יותר מאשר חבריו. מלך, נשיא אם יהיה רצון לעובדי המפעל לרומם ולכבד אחד מעובדי המפעל ניתן יהיה לבחור באחד שניתן לכנות אותו נשיא או מלך. שני תפקידים אלו הם תפקידי כבוד בלבד, רק מי שמשפחתו והוא תרמו למפעל עצמו ויש להם הון עצמי ויכולים לממן את עצמם יכולים להיבחר לתקופת זמן מוגבלת ולמלא את התפקיד הזה שאין לו משמעות מבחינת ש.מ.ה אלא רק הכרת כבוד. בחירות חוזרות בחירות חוזרות לא יהיו קבועות בזמן קבוע. בתום תקופת זמן נבחרת, ש.מ.ה ייתן דין וחשבון לעובדי המפעל על הישגיו בהתקדמות ש.מ.ה אל מטרות החזון המנהיגותי, המנהיג עצמו ישווה את הישגי ש.מ.ה לחזון המנהיגותי ובהתאם להישגי ש.מ.ה הוא יחליט האם ש.מ.ה עמד במטלה או התרחק ממנה. המנהיג ייבחר רק כשחלק גדול מחזון המנהיגותי הושג ונחוץ מנהיג יוכל להמשיך ולפתח את מה שהושג עד כה ולהפכו לקרש קפיצה לחזון מתקדם יותר. השתתפות במימון ש.מ.ה (שלטון מקדם התפתחות) מנהג תשלום המתקרא מס הכנסה יהיה מתואם לפי התרימה לחזון המנהיגותי, ככל שהתרימה גדולה יותר כמות מס ההכנסה תהיה קטנה יותר, דבר שיגרום לכך שעובדי המפעל ישקיעו מאמץ רב יותר כדי להתיישר עם מימוש החזון המנהיגותי. במסגרת המפעל לא כל עיסוק קשור ישירות למימוש וקידום החזון המנהיגותי, לא מעט מעובדי המפעל יעסקו בשירות למען שאר העובדים. מס הכנסה שייגבה מהם יותאם עד כמה השירות שהם מבצעים תורם למצב שהנתרם יוכל למלא את מימוש החזון מהר ובקלות רבה יותר. מערכת המשפט מאחר והמפעל ועובדי המפעל מחויבים דרך ש.מ.ה למימוש החזון המנהיגותי, כל פעילות שנוגדת או מפריעה למימוש החזון הנבחר תפעיל סנקציות על המפריע. לפיכך בתי המשפט יפסקו בהתאם לכמות ולרמת ההפרעה שנגרמה ובהתאם לזה יוטלו העונשים שהם יהיו בגדר לימוד והחזרת העובד להירתם שוב למען מימוש החזון, בצורה זאת יבוטלו בתי הסוהר השוללים את מרחב הפעילות והעונשים יכללו בעיקר פעילות למען המפעל והעובדים ללא שלילת חופש הפעולה שבעקבותיו עובד במפעל שובת מפעילותו. ניידות תושבי העולם המדינות הן בגדר מפעלים עם מטרה וחזון התפתחותי. מאחר וכל אחד מתושבי העולם ירד למרחב הזה עם תפקיד וסרט חיים השונים מאחד לשני, המחבר ביניהם הוא הרצון לשפר ולפתח את הכותר הראשי של התפקיד שלשמו הוא ירד. כל מדינה תהיה מוכנה לקלוט אליה כל תושב שמטרת ירידתו למרחב הזה תואמת את ש.מ.ה של אותה מדינה, כך שכל מי מתושבי העולם שמתחבר למטרה ולחזון של אותה מדינה, יכול להתחבר לאותה מדינה ולהיות תושב בה. צורת שלטון ש.מ.ה המחולקת בין חזון אסטרטגי לבין ביצוע טקטי וההתאמה ביניהם היא דרך שבה המפעל (המדינה) ועובדי המפעל (האזרחים) יוכלו להתקדם בקצב מהיר תוך ניצול היכולות השונות במדינות השונות. ניצול נכון ומדויק של יכולות עובדי המפעל יביאו לכך שההתחרות הגורמת לניצול משאבי כדור הארץ תלך ותרד ותמנע הכפלות בהתקדמות ובפיתוח. עקרונות ש.מ.ה יהיו מיושמים גם בערי העתיד שדרך ש.מ.ה גם ייבחרו ראשי הערים והמועצות המקומיות השונות. אם אתם מצקצקים בלשון ואומרים שזאת אוטופיה, הרשו לי להזכיר לכם שרק לפני 80 שנה לא היו מטוסי סילון, ולהגיע מאירופה לאמריקה הפלגתם שבועות בים, רציתם לשלוח מכתב? חיכיתם שבועות עד שהוא הגיע לנמען, היום? מייל או וואטספ תוך שניות המכתב מגיע, רציתם חדשות עם סרט? הצחקתם אותי, חדשות היו בעיתון, סרטים? חיכיתם הרבה זמן. אם הייתם מספרים על עתיד כזה למישהו לפני 80 שנה מה הוא היה אומר בחיוך גדול? אוטופיה. אז תזכרו שהאנושות מתפתחת בקצב מעריכי ולא ליניארי.
פרק 6 ספק אינטרנט המחשבים עד עכשיו המידע שהתקבל מספק אינטרנט המחשבים עסק ב-איך תתנהל האנושות בעתיד. השאלה שבטח מעסיקה את מי שקורא את כיווני ההתנהלות בעתיד היא מהיכן כל המידע הזה יכול להגיע ולהצביע על התהליכים האלו. אז על קצה המזלג מה הם מחשבי הבריאה, איך הם מגיעים למסקנות שלהם, מאיפה הם לוקחים את כל המידע שמוביל למסקנות האלו. משהו ענק כמו הבריאה על כל מרכיביה השונים לא יכול להתנהל ללא מערכות שמרכזות את כל המידע, מפענחות אותו ולפי זה הבריאה מקבלת את כיווני ההתפתחות השונים. בניגוד למרחב שלנו שמידע נעול במסגרות ולפי זה גם מערכות החינוך עובדות כמו קורס במסגרות למשל, המידע במרחבי המידע הבריאתיים הוא קוונטי, אין לו מסגרות ולכן אני תמיד מחייך כשיש כאלו שמדברים על מעבר האנושות למרחב גבוה יותר. המידע במרחבים הקוונטיים בנוי מחלקיקים שכל אחד מהם נושא חלק מידע קטן על נושא מסוים וזה בא ממהירות תנודת של המיתר. (לפי תורת המיתרים בפיזיקת החלקיקים). ובהתאם לסוג המידע שמרכיב את אותו נושא כמו כמה מיסוד האש הוא מכיל, כמה מיסוד המים, כמה מיסוד האוויר. אין שם בכלל את יסוד האדמה שמחבר את כל חלקיקי הנושא למסגרת אחת כשהוא הופך לאטום. הבריאה מחולקת לאזורי ניסוי שחלק מהם הם אזורי חופש ששם הבחירה החופשית היא חוק יסוד, ויש אזורי ניסוי מוכתבים ללא בחירה חופשית. אנחנו במרחב יהוה נמצאים באזור חופש עם חוק הבחירה החופשית. מרחבי הבריאה ניזונים ממידע מכל סוגי האזורים גם המוכתבים וגם אזורי החופש. בבריאה יש שני מחשבים מרכזיים שהם המחשב האסטרטגי והמחשב הטקטי, המחשב האסטרטגי אוסף ומעבד את המידע לפי נושאים שמעניינים אותו ומוכתבים לו על ידי מועצת העל הבריאתית, ובהתאם למה שהמידע מצביע עליו הם בונים את הרעיונות האסטרטגיים כמו אצלנו למשל "מטרות המלחמה", את הרעיונות האלו הוא מעביר למחשב הטקטי שבודק לפי ההתפתחות והאמצעים שנמצאים במרחבי המידע הקוונטיים שהוא עובד איתם מה עומד לרשותו כדי לבצע את הרעיונות שהגיעו מהמחשב האסטרטגי. אנחנו במרחב הזה כל מה שקורה כאן, זאת תוצאה של מימוש הרעיונות של המחשב האסטרטגי על ידי המחשב הטקטי. מעט מאוד פעמים המחשב האסטרטגי התערב ישירות במרחב הזה. כדי ששתי מערכות המחשב האלו תוכלנה לעבוד הן משתמשות במשהו שנקרא גלי הסתברות. גל הסתברות מחפש איזה הסתברויות ואיזה כיוונים נמצאים במאגר המידע הקוונטי שיכולים להצביע על ההסתברות הגבוהה ביותר כתשובה למה שגל ההסתברות נושא איתו. חלקיקים מכילי מידע לגבי הנושא יתאספו בגל ההסתברות לפי ההתאמה האנרגטית ויחזרו למחשב עם כל מה שעד עכשיו הושג ומה ההסתברות הגדולה ביותר שההתקדמות שהושגה תתרום להמשך ולאיזה כיוון. כל הנושא של התפתחות החקלאות למשל הגיע מתוך זה שגלי ההסתברות הביאו מידע על התנהלות האנושות שהיא מחפשת נוחות ופחות עבודה, הביאו את ההתפתחות הטכנולוגית שקיימת עד היום בנושא הזה, מה קורה מבחינת זיהום האוויר שזה נתון של ערי העתיד, מה יהיו הדרישות משינוי לגופים עם פחות מסה, ומפה מגיע המידע.
פרק 7 מרחבי המידע מחשבי הבריאה לצורך פעולתם נדרשים הרים של מידע, מהיכן מגיע כל המידע שהמחשבים משתמשים בו ומה לנו ולכל המידע הזה. יש הבדל עצום בין המרחב שאנחנו כאנושות נמצאים בו לבין מרחבי בריאה אחרים. אנחנו נמצאים בתוך מרחב גדול מאוד שנקרא לו מרחב יהוה. כל החומר שהעיניים שלנו מסוגלות לראות כולל כל מה שהטלסקופים מזהים שייך למרחב יהוה. מה שאנחנו לא רואים לדוגמה האנרגיה האפלה, החומר האפל, הם לא שייכים למרחב יהוה. מרחב יהוה כולל בתוכו תרבויות נוספות בדומה למי שמזהה פליאדות, סיריאנים, ועוד, הם גם שייכים למרחב יהוה וההבדל בינינו לבינם הוא סוג גובה התדרים והאנרגיות. אז מה לזה ולמיידעים שהמחשבים משתמשים בהם. נתרכז רק באנושות, יש מאגר מידע כולל שנקרא "התודעה האנושית הכוללת" שמכיל בתוכו את כל מה שאנחנו עושים, חווים, פועלים, חושבים. ה"תודעה האנושית הכוללת" משרתת אותנו ומקבלת את כל המידע על ידי זה שהיא אוספת את כל מה שמגיע מהאנושות. אנחנו מתוכננים כך שהכול משודר כלפי "התודעה האנושית הכוללת" ושם כל המידע עומד לרשותנו ברגע שיש תיאום אנרגטי בין כל אחד מאתנו לבין "התודעה האנושית הכוללת" אז לתשומת ליבכם אנחנו כמו בתוכנית "האח הגדול" כל הזמן גלויים ל"תודעה האנושית הכוללת". המחשבים הבריאתיים לא יכולים להשתמש במאגר המידע הזה כי הוא מכיל את כל מה שאנחנו עושים בחיבור עם אנרגיית יסוד האדמה. נכון שלא תמצאו שם סטייקים או סלט ירקות, אבל כל אחד מאתנו שיש לו תדר אנרגטי אחר, ופועל אפילו בזמן שהוא אוכל, יש הבדלים בין אחד לשני וכל ההבדלים האלו נמצאים ב"תודעה האנושית הכוללת". בגלל מסקנות ותוצאות שמכילות את החיבור ליסוד אנרגיית האדמה לא ניתן למחשבים הבריאתיים להשתמש במאגר המידע הזה. אז מאיפה המחשבים הבריאתיים מקבלים את כל הררי המידע עלינו שהם משתמשים בו? כל אותם מרכיבי מידע שעולים מאתנו ל"תודעה האנושית הכוללת", ממשיכים לעלות למרחבי המידע הקוונטיים כשהם מפורקים מהשפעת אנרגיית יסוד האדמה. ברגע שיסוד האדמה נעלם כל מה שהרכיב אי פעם את החומר בצורת אטומים המוכרים לנו, מתפרק למרכיבים של האטום שהם החלקיקים המוכרים לנו בשם שלושת הכוחות הפיזיקליים. יסוד האש זה הכוח החזק, יסוד המים זה הכוח החלש, יסוד האוויר זה האלקטרומגנטיות. הכוח הנוסף שהוא הכבידה כבר לא מחובר אליהם. אלו החלקיקים שנמצאים כבר במרחבי המידע הקוונטיים ובהם משתמשים המחשבים הבריאתיים דרך שליחת גלי ההסתברות שדובר עליהם בפרק הקודם. תשימו לב שבמאיצי החלקיקים כמן בסארן בשוויץ מפרקים את האטומים לחלקיקים המרכיבים אותם ומשם גם זיהו את החלקיק שמביא את המסה החלקיק האלוהי ששמו בוזון היגס. אבל שם כדי להצליח לצלם חלקיק לפני שהוא נעלם זקוקים למצלמות שמצלמות מיליוני צילומים בשנייה, כי החלקיקים מיד אחרי פירוק האטום נעלמים. לפי איינשטיין אנרגיה לא הולכת לאיבוד אלא רק משנה את צורתה, אז לאן נעלמים החלקיקים? הם חוזרים לחומר האפל כי יסוד האדמה שחיבר אותם והפך אותם לאטומים השונים עזב את ההצמדה בעקבות ההתנגשות שפירקה את האטום לחלקיקים המרכיבים, אין אדמה אין חומר, ואז הוא לא נראה לעין שלנו. אם נקצר את התהליך אנחנו כאנושות מספקים את המידע גם ל"תודעה האנושית הכוללת", וגם למרחבי המידע הקוונטיים. אז תזכרו שעינו של האח הגדול תמיד פקוחה עלינו כי אנחנו נמצאים בעולם בתוך מעבדה גדולה שתפקידה לבדוק את החומר, ואנחנו אלו שמתנסים ומספקים דרך החיים שלנו את כל הניסיונות האלו. בפרקים הבאים ניכנס למה מצפה לאנושות מבחינה בריאתית ולא רק מבחינת התנהלות עתידית במרחב הזה, זה מספר מה הולך לעבור על האנושות הרבה מעבר לערי עתיד, או מערכות רפואה ומערכות חינוך. כל מה שאני מפרסם בא מהמחשבים האלו והם בגדר המשך של קיומו של המין האנושי.
פרק 8 המולטיוורס תקופה ארוכה מאוד המידע היה בגדר של ידע שלא היה לו את האישור מנותני המידע להוציא אותו לפרסום לכלל. עכשיו ניתן האישור לפרסם ולהפיץ אותו בצורה מורחבת. לשאלה מדוע עכשיו אישור הפרסום ניתן זאת הייתה התשובה: "שום מידע קוונטי לא יכול להיכנס ולהיטמע בתודעה האנושית הכוללת מתוך הסיבה שהתודעה האנושית הכוללת שהיא מאגר המידע שמכיל את כל הניסיונות של חיבורי האדמה מכיל את יסוד האדמה ברמתו התיאורטית. אין למידע קוונטי שום קשר ושום התאמה ליסוד האדמה. כדי להכניס מידע קוונטי לתודעה האנושית הכוללת המידע חייב לעבור דרך האנושות עצמה ומשם לעלות ולהיטמע בתודעה האנושית הכוללת. אלו שקיבלו את המידע עד עכשיו שימשו כאנושות שדרכם המידע יוכל לעלות לתודעה האנושית הכוללת". כל זמן שכמות המידע שניתנה לא עברה סף מסוים לא רצו שהמידע יעלה כשהוא לא שלם ויתפרסם, אלא רק כשהתמונה תהיה שלמה". (בסגנון של לטיפש לא מראים חצי עבודה). עכשיו ניתן האישור לפרסם ולהפיץ את המידע לכלל. מכירים את משחק הילדים שהם מפריחים הרבה בלונים מסבון? מכירים שבמסגרת כמות הבלונים יש כאלו שמתחברים אחד לשני? זה בדיוק הבסיס של תפיסת המולטיוורס שמדברת על ריבוי יקומים. מושג הבריאה אצלנו מדבר רק על יצירה אחת בתוך בועה גדולה, תחשבו שלבועה הגדולה הזאת שהבריאה שלנו נמצאת בתוכה מחוברת עוד בועה כמו הבועות שמתחברות במשחק הילדים. היקום שלנו הוא צעיר ביחס לעוד יקומים שקיימים כבר במולטיוורס, היות וחוקי ההתאמה האנרגטיים פועלים במולטיוורס, יקום בוגר יותר זיהה התאמה אנרגטית ביקום הצעיר שאנחנו נמנים עליו והתחבר אליו. התחברות כזאת יכולה להיות רק אם יש מכנה משותף בין שני היקומים. השאלה מה המכנה המשותף שהביא לכך שמי ששולט ביקום הצעיר היקום שלנו הסכים לחבר את עצמו ליקום בוגר יותר. מה שחיבר את הצעיר עם הבוגר זה קיצור השגת מידע וצמצום תהליכי הלימוד. המכנה המשותף שמחבר את שני היקומים הוא חקר יסוד האדמה. בשלב הזה שני היקומים התחברו תוך ניצול יכולת צעירה עם מצב של זיקנה. היקום הצעיר נמצא במצב שאנרגיית יסוד האדמה נמצאת בתחילת הדרך והוא כמו תינוק יכול ללמוד ולהתפתח, היקום הבוגר כמו זקן שמיצה כבר את יכולת הלימוד שלו, כך שאנרגיית יסוד האדמה ביקום הבוגר כבר לא יכולה להכיל ולהגיב על ניסיונות חדשים, זאת הנקודה שבה היקום הצעיר והיקום הבוגר התחברו, היקום הצעיר יכול לקבל תוצאות ניסוי עם אנרגיית יסוד האדמה וכך הוא לא יצטרך להמציא את הגלגל ולבזבז את יכולת ההכלה של אנרגיית יסוד האדמה על ניסויים שכבר נעשו, היקום הבוגר יוכל לקבל תוצרי ניסיונות שהוא כבר לא יכול לבצע בגלל שאנרגיית יסוד האדמה אצלו מיצתה את יכולתה האנרגטית. כל זה מביא תמונה של היקום שלנו כשהוא מחובר לשותף שמחובר אליו והם ניזונים זה מזה. מי שקורא את המידע הזה שואל את עצמו "מה בכלל זה קשור אלי ולחיים שלי כאן", אז בהמשך כשהתמונה תלך ותתבהר זה יהיה כמו פאזל שחתיכת פאזל כחולה מתוך השמיים נראית מיותרת, אבל בלעדיה הפאזל לא יכול להיות מושלם. ההשפעה של חיבור המולטיוורס מגיעה אפילו עד השבת הארורה 7/10/2023 ואפילו על ההגירה של המוסלמים לאירופה.
פרק 9 שליטי המולטיוורס לעיתים אפשר להבין את ניר דבורי, הוא יושב בפאנל בטלוויזיה יודע הרבה מעבר למה שהצנזורה מאשרת לו לומר ואין לו את האישור לספר את כל הידוע לו. כל מה שחשוף הוא רק קצה הקרחון של הידע שהועבר. אז הפרקים הבאים הם רק לצורך הבנת מערכת שלמה שבסיכומו של דבר אנחנו חיים תחתיה והיא המשפיעה המרכזית על חיינו. גם למחשבים הבריאתיים יש גבולות של תכנות מידע וגם הם לא יכולים לדעת אלא רק מה שתוכנת בהם. היקום שלנו מחובר ליקום נוסף ולכל יקום כזה יש סיבה ומטרה למה הוא קיים. המחשבים יודעים על מערכת השליטה ביקום שלנו ולא יודעים על מערכת השליטה ביקום המחובר אלינו. אז מהי מערכת השליטה ביקום שלנו. היקום שלנו שבתוכו נמצאת הבריאה שאנחנו חיים וחווים בתוכה מתחלק לשלושה אזורים ששלושה גורמים שולטים בהם. אזור אחד נשלט על ידי הגורם הראשון אזור שני נשלט על ידי הגורם השני ואזור שלישי נשלט על ידי הגורם השלישי. הגורם הראשון והגורם השני לא מעניינים אותנו כי האזורים בשליטתם עוסקים באנרגיות שונות ולנו אין שום מגע איתן בשום צורה. האזור השלישי שנשלט על ידי הגורם השלישי זה האזור שעוסק בחקר האנרגיות שמוכרות לנו בתור אנרגיית היסודות ומתרכז בעיקר בחקר אנרגיית האדמה. היקום המחובר ליקום שלנו לא מתעניין בגורם הראשון והשני כי ההתאמה האנרגטית שלו לחיבור עם היקום שלנו מתחברת רק עם הגורם השלישי וזאת בגלל חקר אנרגיית יסוד האדמה. מאחר והמחשבים לא מכילים מידע על היקום המחובר ולא מכילים מידע על הגורם הראשון והגורם השני, המידע שהועבר דרכי עוסק רק בגורם השלישי. מי הוא הגורם השלישי ואת מי הוא מייצג גם לא נמצא במערכת המידע המחשבי, אבל פרטים על פעולת הגורם השלישי שאנחנו חיים דרכה כן נמצאת במערכת המידע המחשבי. הפרק הבא יבהיר מיהו ומהו הגורם השלישי. כל הנושא של הקונפליקט שהתפתח בין מערכת חקר אחת לשנייה שאנחנו מכנים אותה האור מול החושך ומי אנחנו כמערכת שאנחנו מכנים אותה נשמות, למה אנחנו יורדים לכאן לגלגולים שונים, למה אנחנו שונים אחד מהשני, לצורך מה נוצרו הנשמות, מה הן צריכות להשיג ולמי, מה הם שדות החושך, מה הם מכילים, כל זה בא מהגורם השלישי.
פרק 10 הגורם השלישי שלושה גורמים שולטים ביקום שאנחנו נמצאים בו. כל שלושת הגורמים נמצאים מחוץ לבועת המולטיוורס שמהווה את היקום שלנו. תנסו לדמיין בלון של ילדים וכל אחד מהגורמים כמו קשית שתייה נמצא בפיית הניפוח של הבלון. כל קשית מכניסה פנימה אנרגיה שונה לאזור שהיא אחראית עליו. בתוך הבלון נוצרים שלושה אזורים וכל קשית בפיית הבלון מכניסה אנרגיה לפי קצב ההתפתחות של האזור שלה. זה אומר שלא כל קשית מכניסה את אותה כמות כל הזמן. בגלל שתכולת הבלון מוגבלת, אזור שנמצא בהתפתחות מואצת ודורש אנרגיה רבה יותר, בהתאם לזה יתר שתי קשיות השתייה מכניסות פחות אנרגיה, ובצורה כזאת סך תכולת האנרגיה בתוך הבלון נשארת יציבה ולא עוברת את מגבלות הבלון. בתקופה הנוכחית של היקום קשית השתייה שהיא הגורם השלישי מכניסה הרבה יותר אנרגיה לתוך הבלון ובגלל זה האסטרופיזיקאים מזהים שהיקום מתרחב, הם לא יכולים לראות שההתרחבות הזאת באה על חשבון צמצום האזורים של הגורם הראשון והשני. היקום הבוגר שהתחבר לגורם השלישי מהווה גם דרשן אנרגטי וזה מאלץ את הגורם השלישי להיות הרבה יותר פעיל מאשר הגורמים הראשון והשני. כל בועת מולטיוורס נוצרת עם סיבה ומטרה. נתמקד באזור שבשליטת הגורם השלישי שבו נמצאת הבריאה שלנו ובתוכה אנחנו נמצאים. בדיקת סוג האנרגיות שהגורם השלישי מחפש הן האנרגיות שאנחנו מכנים אותן אלמנטים או יסודות. הגורם השלישי בגלל שהוא מחוץ לבועת היקום לא יכול להיות שותף פעיל בתהליכי החקר והניסוי וכדי לשלוט בתהליכי חקר האנרגיות הוא יצר כלי מרכזי שינהל עבורו את כל מערך הבדיקה והניסוי כלי זה מכונה "המקור". ושמו מעיד גם על כך שהוא מקור שממנו מתחיל כל החקר והניסוי באזור שנמצא בשליטת הגורם השלישי ו"המקור" הוא זה שמנהל ומכוון את כל הנעשה באזור של הגורם השלישי. "המקור" הוא זה שאחראי על ניהול תכולת האנרגיה בשדות החושך, (בהמשך נעמוד על מושג שדות החושך), על בניית שני כלי הניסוי שאנחנו מכנים אותם אור וחושך, ועל העוסקים בחקר וניסוי שאנחנו מכנים אותם נשמות.